La dislessia è un disturbo dell'apprendimento
caratterizzato da una seria difficoltà nella
comprensione del linguaggio sia parlato sia scritto.
La dislessia si manifesta generalmente nell'infanzia
ed interessa ad oggi il 15 per cento della
popolazione.
Nei confronti della dislessia, la dr.ssa Usha
Goswami dello University College of London ha
condotto una ricerca dalla quale è emerso che alla
base del disturbo potrebbe esserci uno scarso senso
del ritmo.
In effetti, i bambini dislessici presentano problemi
a comporre le rime e confondono le iniziali delle
parole.
La ricercatrice ha però anche scoperto che essi
hanno delle difficoltà anche con i suoni che non
fanno parte del linguaggio mettendo a confronto il
senso del ritmo di alcuni bambini colpiti dal
disturbo con un gruppo di coetanei senza evidenti
problemi di linguaggio e notando che i primi erano
meno sensibili al ritmo ed anche meno abili nel
riconoscerlo e percepirlo.
Nei bambini dislessici
vi è un errore nel meccanismo di acquisizione del
linguaggio già presente prima che essi imparino a
leggere, secondo la dr.ssa Goswami però, visti i
risultati della sua ricerca, la dislessia coinvolge
anche la percezione di suoni non direttamente
collegati al linguaggio, di conseguenza si può
pensare di mettere a punto un test basato proprio
sul senso del ritmo a cui sottoporre i bambini per
identificare precocemente i soggetti che in futuro
potrebbero sviluppare il disturbo.
Per saperne di più
UCL - University College London
Rhyme and rhythm offers new approach on dyslexia
A ground-breaking theory about dyslexia could offer
new approaches to diagnosis and treatment.
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Associazione Italiana
Dislessia aiD
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Marco Dal Negro |